catharina silveira

''O LIVRO ANIMADO NA SALA DE AULA''
catharina silveira

Seja surdo aos apelos negativos

Seja surdo aos apelos negativos

Era uma vez uma corrida de sapinhos. Eles tinham que subir uma grande torre e atrás havia uma multidão, muita gente vibrava com ele. Começou a competição. A multidão dizia: "Não vai conseguir, não vai conseguir!". Os sapinhos iam desistindo um a um, menos um deles que continuava subindo. E a multidão a clamar: "Vocês não vão conseguir, não vão conseguir!".

E os sapinhos iam desistindo, menos um, que subiu tranquilo, sem esforços. Ao final da competição, todos os sapinhos desistiram, menos aquele. Todos queriam saber o que aconteceu, e quando foram perguntar ao sapinho como ele conseguiu chegar até o fim...descobriram que ele era SURDO. Quando a gente quer fazer alguma coisa que precise de coragem não devemos escutar as pessoas que falam que não iremos conseguir. Seja surdo aos apelos negativos.

MOMENTO DE REFLEXÃO!!

Deficiente... é aquele que não consegue modificar sua

vida,

aceitando as imposições de outras

pessoas ou da sociedade em que vive,

sem ter consciência de que é dono do seu destino.

Louco... é quem não procura ser feliz com o que possui.

Cego... é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de

fome, de miséria.

E só tem olhos

para seus míseros problemas e pequenas dores.

Surdo... é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo

de um amigo,

ou o

apelo de um irmão.

Pois está sempre apressado para o trabalho .

Mudo... é aquele que não consegue falar o que sente

e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

Paralítico... é quem não consegue andar na direção

daqueles que precisam de sua ajuda.

Diabético... é quem não consegue ser doce, sem sofrer por

isso...

Anão... é quem não sabe deixar o amor crescer.

E, finalmente, a pior das deficiências é ser "miserável",

pois
"

Miseráveis" são todos que não conseguem falar com

Deus.

(Autor: Mário Quintana)

OLÁ!!!! ESTAMOS DE VOLTA ..
RETORNAMOS AS AULAS , PORÉM COM MUITAS RESTRIÇÕES E RECOMENDAÇÕES. CUIDADO NUNCA É DEMAIS

INICIAMOS ESSE SEMESTRE COM O PROJETO ''INCLUSÃO'' ONDE RECEBEMOS PARA ABRILHANTAR ESSE PROJETO A ILUSTRE VISITA DOS ALUNOS DA APAE DE ARRAIAL DO CABO QUE NOS PRESENTEARAM COM VÁRIAS DANÇAS !! AS PROFESSORA MÁRCIA E A ROSÂNGELA HOMENAGEARAM NOSSOS VISITANTES COM APRESENTAÇÕES : A PROFª MÁRCIA APRESENTOU:CAPOEIRA, PUXADA DE REDE E SAMBA DE RODA E A PRFª ROSÂNGELA APRESENTOU UM LINDO TEXTO PRODUZIDO PELOS SEUS ALUNOS . FICOU TUDO MUITO LINDO, PARABÉNS AS PROFESSORAS MÁRCIA E ROSÂNGELA !!!

A Escola M. Catharina Silveira Cordeiro apresenta :
Olimpíadas dos sentimentos

• A abertura das olimpíadas será no dia 08/07/2009 (quarta-feira) 9h.
  
  1. Atividades: cantar o hino nacional (todos os alunos formados)
  2. Desfile de abertura:
  • Entrada das equipes das bandeiras (máximo 10 alunos)
  • Apresentação do mascote das bandeiras
  • Um aluno levando a placa na cor da bandeira com o nome do sentimento da equipe representada;
  • Um aluno para levar a bandeira , 2 alunos como guardiões e 6 alunos em duas filas indianas com 3 alunos em cada fila, com uniforme completo;
• Entrada dos alunos do judô,karatê, capoeira, futsal, grupo de dança e grupo de teatro, todos uniformizados ou caracterizados;(6 alunos de cada )
• Entrada da tocha olímpica (falar sobre o ideal olímpico durante o percurso)
• Juramento do atleta;
• Tarefas das bandeiras:
• Concurso da melhor bandeira
• Escolha do melhor mascote.
• 13h

1. Concurso da torcida mais organizada (com grito de gerra)
2. concurso da sala mais decorada (uma sala por bandeira)
3. Concurso da melhor paródia sobre o tema ( sentimento) da bandeira.

• PONTUAÇÃO:
• 1ºLUGAR: 15 pontos
• 2º LUGAR: 10 pontos
• 3ºLUGAR: 5 pontos
  

" Tudo depende de mim''
Hoje levantei cedo pensando no que tenho a fazer antes que o relógio marque meia-noite.É minha função escolher que tipo de dia vou ter hoje.Posso reclamar porque está chovendo... ou agradecer as águas por levarem a poluição.Posso ficar triste por não ter dinheiro... ou me sentir encorajado para administrar minhas finanças, evitando o desperdício. Posso reclamar sobre a minha saúde... ou dar graças á Deus por estar vivo. Posso me queixar dos meus pais por não terem me dado tudo que eu queria... ou posso ser grato por ter nascido.Posso reclamar por ter que ir trabalhar... ou agradecer por ter trabalho.Posso sentir tédio com tarefas da casa... ou agradecer a Deus por ter um teto para morar.Posso lamentar decepções com amigos... ou me entusiasmar com a possibilidade de fazer novas amizades.Se as coisas não saíram como planejei, posso ficar feliz por ter hoje para recomeçar.E aqui estou eu, o escultor que pode dar a forma....................
CHARLES CHAPLIN

CULMINÂNCIA DO PROJETO

PROGRAMAÇÃO VIAJANDO NA LEITURA

''VIAJANDO NA LEITURA''


CAMINHAMOS NESSES MESES FAZENDO DELE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM FONTE DE ALEGRIA E PRAZER.NA NOSSA EXPOSIÇÃO REALIZADA NO DIA 16 DE MAIO, TODOS PUDERAM OBSERVAR COMO A LEITURA SE TRANSFORMA EM ARTE, DESENHO, CARTAZ OU NUMA MAQUETE.NAS PERFORMACES QUE ASSISTIMOS , PERCEBEMOS A LEITURA TRAZENDO A MÚSICA, LEVANDO A DIÁLOGO E FALAS DRAMATIZADAS E INSPIRANDO MOVIMENTOS, QUE SE TRASFORMAM EM DANÇA.1. INICIAMOS O EVENTO , RECORDAMOS HISTÓRIAS INFANTIS, AQUELAS QUE ENCANTARAM E CONTINUAM ENCANTANDO A IMAGINA ÇÃO DE MUITAS CRIANÇAS. A TURMA 501, ATARVÉS DO TARBALHODA PROFESSORA DA SALA DE LEITURA APRESENTOU A DRAMATIZAÇÃO DO CLÁSSICO INFANTIL JOÃO E MARIA.E PODEM ACREDITAR FICOU MUITO LEGAL.2. O TRABALHO COM AS LETRAS DE MÚSICAS INFANTIS, TEM ENRIQUECIDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM NOSSAS SALAS DE AULA. A TURMA 200, DA PROFESSORA NAIA , CANTOU E DRAMATIZOU A MÚSICA “ATIREI O PAU NO GATO “,E AS CRIANÇAS FIZERAM COM MUITO CAPRICHO .3. A ALEGRIA E O HUMOR DA MÚSICA, PRESENTE NO COTIDIANO ESCOLAR ;FEZ COM QUE A TURMA 300 DA PROFESSORA ELIS, DRAMATIZASSEM O POEMA “ A FORMIGUINHA “ COM MUITA EMPOLGAÇÃO.4. AS TURMAS DO 1º ANO , DAS PROFESSORAS FLAVIANE,LUCIANA,JULIANA E LÍVIA APRESENTARAM UMA PEÇA BASEADA NA HISTÓRIA INFANTIL:” O CASAMENTO DA DONA BARATINHA”, E PODEM ACREDITAR FOI O MAIOR SUCESSO.5. OS CONTOS POR MUITAS VEZES NOS ENSINAM LIÇÕES QUE NÃO PODEMOS ESQUECER .CADA UM TEM A SUA IMPORTÂNCIA NESSA ENGRENAGEM QUE É A NOSSA VIDA. ASSIM É TAMBÉM COM AS FERRAMENTAS. OS ALUNOS DA TURMA 400 DA PROFESSORA SÍLVIA NOS ENSINOU ISSO MUITO BEM , APRESENTANDO A DRAMATIZAÇÃO DA HISTÓTIA: “ALEGORIAS DAS FERRAMENTAS”.6. DENTRE OS VÁRIOS TIPOS DE TEXTOS TRABALHADOS PELAS PROFESSORAS SIMONE E ROSÂNGELA, COM AS TURMAS : 500 E 501, OS ALUNOS ESCOLHERAM PARA APRESENTAR O TEXTO DA MÚSICA “CIDADÃO”,E APRESENTARAM EM GRANDE ESTILO.7. OUVIMOS TAMBÉM OS ALUNOS DA PROFESSORA DE MÚSICA, INTERPRETANDO AS MÚSICAS “ A FAMÍLIA E OS DIREITOS DA CRIANÇA”.8. PARA ENCERRAR A NOSSA VIAGEM, APRECIAMOS O ESPETÁCULO APRESENTADO PELA TURMA 201, DA PROFESSORA KAREN, QUE CAMINHOU UM POUCO MAIS NA TRILHA DA LEITURA E DA ESCRITA. OS ALUNOS DESCOBRIRAM COMO É A VIDA DOS ARTISTAS CIRCENSES, DEBATERAM SOBRE SITUAÇÕES DOS ANIMAIS QUE ALI ESTÃO, ESCOLHERAM ENTÃO A MÚSICA “O CIRCO “ PARA MOSTAR A DANÇA COM AJUDA DA PROFESSORA DE DANÇA, MARISTELA, COREOGRAFADA COM MÚSICA DRAMATIZADA DOS PESONAGENS, RESGATANDO A ETERNA MAGIA DO CIRCO, E FOI UM ESPETÁCULO DE ALEGRIA, PRAZER E ANIMAÇÃO , FICOU MUITO LINDO.PARABÉNS AOS ALUNOS DA ESCOLA CATHARINA SILVEIRA CORDEIRO, PELO DESEMPENHO, A DIREÇÃO E AOS PROFESSORES DA ESCOLA QUE CONDUZIRAM ESSA VIAGEM COM ESPETÁCULOS MARAVILHOSOS ,E QUE CONSEGUIRAM DESPERTAR EM SEUS ALUNOS O PRAZER PELA LEITURA.
PARABÉNS PROFESSORES E ALUNOS !!!!

Nossos alunos e professores trabalhando para apresentar o melhor .

VIAJANDO NA LEITURA APRESENTA....

O MELHOR!!!!!